Rencontres du 27 mars : Collège Robert Morel (Arles : 10h45 et 13h30) - Collège Ste Jeanne d'Antide (Alexandrie : 11h45) - Ecole St Marc (Alexandrie : 15h30)
Les enseignants :
A Alexandrie : Marianne Edouard avec des élèves de 1ère préparatoire à 11h45 (Egypte)
Michael Mouir avec des élèves de 6ème primaire à 14h30 (Egypte)
En Arles : Xavier Beaulmes avec une classe de 6ème séparée en deux groupes
Sont présents :
Benoit à Alexandrie
Fabien M., Fabien P., Laetitia en Arles
Le matin, en Arles, la connexion refuse de s'établir avec l'ordinateur du collège. L'ordinateur de Fabien sauve la situation. A 10h55, 5 minutes après l'arrivée des élèves : "ça marche!".
La conversation commence. Chacun son tour prend la parole. Mais rapidement, la discussion se heurte à une difficulté : les thèmes préparés par les enseignants ne sont pas les mêmes...
Les élèves d'Arles se trouvent déconcertés face à des questions de société autour des nouvelles technologies. De leur côté, ils avaient préparé la séance par des travaux sur le patrimoine architectural des deux villes... Les questions se croisent de manière un peu hachée :
Malgré la différence des thèmes abordés, la communication avance et se termine par une discussion via la web-cam et le micro qui amène de l'enthousiasme des deux côtés.
L'après-midi, c'est l'autre moitié de la classe de 6ème qui prend le clavier. A Alexandrie, une classe de garçons de l'école St Marc leur répond. Ils commencent par se présenter : Remon, Yehia, Omar, Marawan, Islam et Ahmed. Puis Elodie, commence le dialogue. Son professeur lui a montré le collège St Marc en photo. On remarque rapidement la différence de taille : 3 000 élèves à Alexandrie contre 600 en Arles. Ces différences se retrouvent aussi dans le nombre d'enfants par classe, et dans le nombre d'habitants des deux villes : entre 50 et 60 000 en Arles, 4 milions à Alexandrie...
Le passé antique des deux villes est ensuite abordé.
Après avoir admiré les monuments des deux villes, un court essai web-cam est fait. Après quelques images, certains souhaitent un échange d'adresse mail. Cet échange aura t-il lieu par l'intermédiaire des professeurs?
A Alexandrie : Marianne Edouard avec des élèves de 1ère préparatoire à 11h45 (Egypte)
Michael Mouir avec des élèves de 6ème primaire à 14h30 (Egypte)
En Arles : Xavier Beaulmes avec une classe de 6ème séparée en deux groupes
Sont présents :
Benoit à Alexandrie
Fabien M., Fabien P., Laetitia en Arles
Le matin, en Arles, la connexion refuse de s'établir avec l'ordinateur du collège. L'ordinateur de Fabien sauve la situation. A 10h55, 5 minutes après l'arrivée des élèves : "ça marche!".
La conversation commence. Chacun son tour prend la parole. Mais rapidement, la discussion se heurte à une difficulté : les thèmes préparés par les enseignants ne sont pas les mêmes...
Les élèves d'Arles se trouvent déconcertés face à des questions de société autour des nouvelles technologies. De leur côté, ils avaient préparé la séance par des travaux sur le patrimoine architectural des deux villes... Les questions se croisent de manière un peu hachée :
Robert Morel :
Nous avons quelque question sur votre ville
sainte.jeanne.antide :
Et si la technologie abondonnait l'homme du jour au lendemain
?
Robert Morel :
Nous voudrons en savoir plus sur le traffic routier
car nous avons vue une photo ou il y avait un enbouteillage
sainte.jeanne.antide
les rues sont pleines des votures
des voitures
Robert Morel
bonjour je m appelle ilyes
est que il des pannos
sainte.jeanne.antide
Est vous avez un coure d'informatique
oui
Nous avons quelque question sur votre ville
sainte.jeanne.antide :
Et si la technologie abondonnait l'homme du jour au lendemain
?
Robert Morel :
Nous voudrons en savoir plus sur le traffic routier
car nous avons vue une photo ou il y avait un enbouteillage
sainte.jeanne.antide
les rues sont pleines des votures
des voitures
Robert Morel
bonjour je m appelle ilyes
est que il des pannos
sainte.jeanne.antide
Est vous avez un coure d'informatique
oui
Malgré la différence des thèmes abordés, la communication avance et se termine par une discussion via la web-cam et le micro qui amène de l'enthousiasme des deux côtés.
L'après-midi, c'est l'autre moitié de la classe de 6ème qui prend le clavier. A Alexandrie, une classe de garçons de l'école St Marc leur répond. Ils commencent par se présenter : Remon, Yehia, Omar, Marawan, Islam et Ahmed. Puis Elodie, commence le dialogue. Son professeur lui a montré le collège St Marc en photo. On remarque rapidement la différence de taille : 3 000 élèves à Alexandrie contre 600 en Arles. Ces différences se retrouvent aussi dans le nombre d'enfants par classe, et dans le nombre d'habitants des deux villes : entre 50 et 60 000 en Arles, 4 milions à Alexandrie...
Le passé antique des deux villes est ensuite abordé.
collegesaintmarc
Qui est le fondateur de votre ville??
RobertMorel
ce sont les romains qui ont bati cette vile
au départ elle s'apellait Arelate
collegesaintmarc
nous c 'est Alexandre le grand qui a batit notre ville
RobertMorel
on travaille sur votre ville en cours d'histoire
collegesaintmarc
Qu est ce que vous voudriez savoir en plus sur notre ville ??
RobertMorel
il y avait un mélange d'éléments grecs et égyptiens c'est ça?
collegesaintmarc
et de romains des arabe
et des ptolemes
Qui est le fondateur de votre ville??
RobertMorel
ce sont les romains qui ont bati cette vile
au départ elle s'apellait Arelate
collegesaintmarc
nous c 'est Alexandre le grand qui a batit notre ville
RobertMorel
on travaille sur votre ville en cours d'histoire
collegesaintmarc
Qu est ce que vous voudriez savoir en plus sur notre ville ??
RobertMorel
il y avait un mélange d'éléments grecs et égyptiens c'est ça?
collegesaintmarc
et de romains des arabe
et des ptolemes
Après avoir admiré les monuments des deux villes, un court essai web-cam est fait. Après quelques images, certains souhaitent un échange d'adresse mail. Cet échange aura t-il lieu par l'intermédiaire des professeurs?
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